Ove godine naši su učenici po prvi puta sudjelovali na međunarodnom natjecanju Bebras Computing Challenge (poznatom i kao natjecanje “Dabar”), koje potiče logičko razmišljanje, rješavanje problema i informatičku pismenost.

Natjecali su se u kategorijama:

Benjamins (uzrast od  10-12)
Cadets (uzrast od 12-14)

 

Učenici su se hrabro okušali u izazovu s američkim dabrom, rješavajući zanimljive i kreativne zadatke, pokazali su zavidnu razinu vještina i znanja. S ponosom možemo istaknuti da su naši učenici ostvarili iznimne rezultate.

 

Prvo mjesto s maksimalnim brojem bodova u kategoriji “Benjamins” ostvarili  su:

Antonio Paradžik,

Dominik Škrinjar i

Laura Tončić.

Učenici koji su također postigli iznimne rezultate u kategoriji “Benjamins” su:

Ivan Pinezić,

Mia Hrkać i

Lucija Janačković.

 

U kategoriji “Cadets” iznimne rezultate postigli su:

Natali Gagulić,

Šimun Gale,

Anja Koričić,

Mia Madunić,

Antonio Dujmenović,

Petra Mišković,

Andrija Herjavec,

Vid Lobel Garac i

Karlo Vučko.

 

Čestitamo svim sudionicima na uspjehu i veselimo se novim izazovima!

Pročitajte još

Početak nastave i raspored za prvi dan

Početak nastave i raspored za prvi dan

Dragi učenici i roditelji, pred nama je nova školska godina! Nastava  počinje u ponedjeljak, 7. rujna 2026. godine, i to A turnusom. Raspored za prvi dan nastave, 7. rujna: Jutarnja smjena (od 8:00 do 10:35): 2.a, 2.b, 3.a, 3.b, 4.a, 5.a, 5.b, 7.a i 7.b Prvašići (od...

Popis potrebnog pribora za učenike 1. razreda

Popis potrebnog pribora za učenike 1. razreda

  Dragi roditelji budućih prvašića, dobrodošli u novo i uzbudljivo poglavlje! Kako bismo vam olakšali pripreme za prve školske dane, pripremili smo kratak i pregledan vodič kroz sve što vašem prvašiću treba u torbi. Za svakodnevni rad u razredu trebat će im...

Terenska nastava 5.a i 5. b razreda

Terenska nastava 5.a i 5. b razreda

Učenici 5.a i 5.b razreda naše Škole posjetili su središnje zagrebačko groblje Mirogoj u sklopu korelacijske terenske nastave iz Glazbene kulture, Geografije i Likovne kulture. Kroz timske mini-rute učenici su se snalazili u prostoru, promatrali umjetničke oblike...

Skip to content